最後更新時間： 2026 年 01 月 12 日
《蠟筆小黑》系列繪本總共有4本，顧名思義，主角是一盒蠟筆。
作者中屋美和以幾乎每個小朋友都會接觸到的「蠟筆」作為繪本主角，用擬人化的想像，敘述蠟筆們的故事，讀來親切，畫風明亮可愛，劇情活潑，故事溫暖深刻。如果要深入討論，可以延伸很多議題，非常推薦3歲以上的小朋友親子共讀。
- 書名：《蠟筆小黑》、《蠟筆小黑的神奇朋友》、《蠟筆小黑找妖怪》、《蠟筆小黑和小小白》
- 適讀年齡：3歲以上
- 相關課題：自我價值、人際合作、情緒覺察、守序與責任感、生命教育、友誼、關心與分享
以下先簡單分享每一本的故事梗概，以及分別可以對應到什麼課題、怎麼跟孩子延伸討論。
《蠟筆小黑》——教孩子認識自我價值、人際合作、情緒覺察
《蠟筆小黑》描寫不甘寂寞的蠟筆小黃，在桌上發現一張又白又大的圖畫紙，興奮地在紙上作畫，接著找來同伴小紅、粉紅蠟筆。
小紅、粉紅蠟筆也在紙上塗塗畫畫，接著又找來小綠、黃綠蠟筆。然後是小褐、土黃、深藍、水藍，蠟筆們紛紛加入，他們一起在紙上畫出一幅美麗的畫作。
最後，當蠟筆小黑來到圖畫紙前，卻被其他蠟筆們異口同聲地拒絕了。所有蠟筆都不想讓小黑加入，認為黑色會破壞他們畫出的漂亮作品。
小黑很沮喪：「為什麼我是這種顏色呢？」
沒想到，其他蠟筆越畫越失控，最後竟然是蠟筆小黑在自動鉛筆大哥的提示和幫忙下，拯救了這一幅作品，把亂七八糟的畫面變成燦爛的煙火！
蠟筆們驚訝極了，向小黑說對不起，重新肯定「黑色真是了不起啊」。
每個孩子就像不同顏色的蠟筆，「天生我材必有用」，小紅、粉紅蠟筆可以畫花朵，小綠、黃綠蠟筆可以畫葉子，小褐可以畫地面，土黃可以畫樹枝，水藍畫雲朵，深藍畫天空，小黑放煙火。每一種顏色、每一個人都有獨一無二的美麗與價值，有自己的長處和舞台，是別人無法替代的。
同時，只有一個顏色、一個人，能完成的又很有限。每一種顏色彼此合作協調，才能共同完成一幅畫作。
當小黑想加入，卻被其他蠟筆拒絕時，小黑的感受是什麼呢？而當其他蠟筆發覺不應該這樣對小黑，他們又怎麼做？這些都是共讀時可以引導孩子思考的問題。
《蠟筆小黑的神奇朋友》——培養人際合作、守序與責任感
這一本的中心主角一樣是蠟筆小黑。
小黑有一天出去散步，遇到了一輛公車，公車答應小黑可以跑給他看，不過需要有路才能開。於是小黑畫馬路、公車跟著行駛，小黑玩得開心極了。
第二天，小黑在同一個地方遇到了一艘船。這次，小黑畫海，船行駛，又高高興興玩了一場。
其他蠟筆發現小黑的奇遇，便要小黑也帶他們去。這一次，他們遇到了一輛高鐵列車！高鐵列車拒絕開給蠟筆們看，因為高鐵跑得很快，很危險。偏偏，蠟筆們都很想看高鐵跑的樣子，於是畫了漂亮的城鎮，鼓動小黑畫軌道、慫恿高鐵列車。
高鐵列車終於忍不住加入了。但高速行駛的高鐵，很快就逼近在前面畫鐵軌的小黑，為了閃避小黑，高鐵列車摔出了軌道。
蠟筆們嚇壞了。幸好高鐵不是真的高鐵，而是黏土做成的，重新揉捏一番，又變成車速緩慢的載貨小火車，載著蠟筆們悠閒地行駛，開過城鎮，完成了一趟愜意的旅程。
公車說要有馬路才能跑，船說要有海才能航行，日常生活中，很多事都是這樣彼此依存、互相成就。可以引導孩子想想：例如搭公車，除了要有公車、有馬路，還要有司機。觀察生活中的每一件事，是由哪些人、哪些部分共同完成的？可以延伸思考人事物之間的結構關聯，並培養感恩的心。
此外，高鐵列車明明說太危險了、不能開給蠟筆們看，蠟筆們卻還是想盡辦法慫恿，才釀成危機。這一段也可以提醒孩子：生活中我們要記得別踩紅線，危險的事不要做，切忌心存僥倖貪玩。
《蠟筆小黑找妖怪》——跟孩子討論生命教育的好教材
蠟筆們一覺睡醒，發現小黃不見了！
大家找呀找，都找不到小黃。隔天醒來，土黃哥哥和小褐也不見了。再隔天，小紅姊姊和粉紅妹妹也不見了！
剩餘的蠟筆疑心有妖怪，趁他們半夜在睡覺時把同伴抓走，說好晚上不要睡著，卻還是敵不過睡意。早晨再醒來，所有蠟筆都不見了！只剩下蠟筆小黑。
小黑決心順著線索去找妖怪、救同伴。好不容易，小黑在洞穴裡發現其他蠟筆，沒想到其他蠟筆都不想離開？
原來，蠟筆都是被老鼠家族的孩子們找來的。小老鼠們請求蠟筆為年邁的老鼠爺爺作畫，希望爺爺看了開心，無奈不管畫什麼，都沒辦法讓爺爺展顏一笑。
因為小黑到來，蠟筆們合力畫了一幅以黑色為主體的畫：星空。老鼠爺爺看到，終於露出笑容，向大流星許願，想跟老鼠奶奶相見。
隔天，老鼠爺爺就出發到天國找老鼠奶奶了。老鼠家族跟爺爺道別，也向蠟筆們道謝。
這是整套書我覺得最動容的一本。小老鼠想盡辦法要讓爺爺高興、滿足爺爺，這樣的行為蘊含的是小老鼠對爺爺的愛；而當爺爺果真如同他向畫中流星許的願望，到天國跟老鼠奶奶相見，小老鼠們面對爺爺微笑的面容，雖然不捨，卻也知道爺爺的願望實現了，要為爺爺高興。這份以愛出發的體貼與換位思考，非常可貴。如果要引導孩子面對離別，《蠟筆小黑找妖怪》是一本很適合的繪本。
《蠟筆小黑與小小白》——讓孩子思考怎麼建立友誼、如何關心與分享
蠟筆們睡午覺睡到一半，睡在最旁邊的小黑發現：有一支小小的白色蠟筆掀開了蠟筆盒。小黑追問之下，小小白哭了，原來小小白迷路了，找不到同伴。
蠟筆們開始幫小小白找同伴。一天、兩天、三天……好多天過去了，卻都找不到。小小白越來越沮喪。為了安慰小小白，小黃和深藍哥哥找來圖畫紙，邀請小小白一起畫圖。
蠟筆們對小小白很好，尤其是小黑，每天都跟小小白一起玩。沒想到，就在小小白已經成為蠟筆們的一分子時，小小白的同伴找來了！小小白在一旁的圖畫紙上留下感謝的話，沒有吵醒熟睡的蠟筆們，就跟同伴回家了。
醒來的小黑知道小小白離開，有點孤單，其他蠟筆們都圍繞著小黑：「我們會永永遠遠跟你再一起喔！」
《蠟筆小黑與小小白》這本書有好幾個溫暖貼心的細節，例如小小白遇到蠟筆們的第一天，迷路了無家可歸，蠟筆們幫小小白奔波一整天，都累得躺回蠟筆盒休息了，小黑細心注意到盒子裡沒有小小白的位置，就主動把自己的位置讓給小小白，讓累壞的小小白可以安穩睡覺。
而之後蠟筆們正式邀請小小白成為他們的一分子時，蠟筆們做的第一件事就是：改造蠟筆盒，增加一個位置，讓小小白也有自己的位置。
又例如當小小白面對白色圖畫紙，沮喪地說：「我是白色的，沒辦法在白色圖畫紙上畫畫啊……因為不管我畫什麼，大家都看不到我畫的……」這時，小黑靈機一動，想到了自己把圖畫紙塗黑、讓小小白在黑底作畫的辦法。白色的蠟筆畫在黑色的底色上，就可以被看到了。小小白果然開心地畫起來。
像這樣真心、細心觀察對方的需要，體貼別人、分享自己擁有的、為對方需求著想，這些行為都可以應用在重要的人際關係中。不管面對家人、好朋友，都能讓對方感到溫暖，自己也能在真摯的互動中收穫快樂。
《蠟筆小黑》系列一套4本，每一本都真誠、溫馨、耐讀，是五星推薦、非常值得擁有的繪本。
作者/繪者：中屋美和
譯者：米雅
出版社：小天下
出版日期：2019/06/04
